我在日记中记录下了一个特别的“学生”——我的肠胃，它似乎与我开起了玩笑，患上了“功能性消化不良”，这让我在教授萨克斯时，不得不更加留意身体的信号，调整教学与休息的节奏。
萨克斯的音符跳跃在空气中，如同我内心对生活的渴望与挣扎，每当气息不畅，音符便显得有些生硬，仿佛在诉说着我身体的不适，但音乐，总有一种魔力，它能让我暂时忘却病痛，沉浸在旋律的海洋中。
在教授学生时，我更加注重呼吸的指导，因为我知道，正确的呼吸对于萨克斯演奏至关重要，也如同生活中的调息，对缓解“功能性消化不良”有着不可小觑的作用，我鼓励学生们不仅要学会乐器的演奏技巧，更要懂得如何与自己的身体对话，如何在忙碌的生活中找到平衡点。
日记的最后，我写下这样一句话：“音乐与生活，都是一场漫长的旅程，在这段旅途中，让我们学会倾听内心的声音，用正确的节奏，演绎出属于自己的乐章。”
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