教学日记，在音符间，我见证了他们的成长

阳光透过窗户，斑驳地洒在萨克斯教室的木地板上，为这日常的教学生涯添上了一抹温暖，我站在讲台中央，面对着这一群热爱音乐、眼神中闪烁着好奇与渴望的学生，心中不禁涌起一股难以言喻的喜悦与责任。

小李，那个初来乍到时对萨克斯还略显生疏的少年，如今已能流畅地吹奏出《月亮代表我的心》的旋律，每一次呼吸间都透露出对音乐的深情，我注意到他吹奏时的专注，手指在按键上跳跃，如同舞者般优雅，这变化让我深感欣慰。

而小张，一个总是带着腼腆笑容的女孩，她的进步尤为令人惊喜，从最初的犹豫不决到如今能够自信地站在众人面前演奏《昨日重现》，她的每一次进步都像是一次小小的胜利，让我看到了坚持与努力的力量。

课堂上，我不仅传授技巧，更注重引导他们感受音乐背后的情感与故事，当学生们从最初的生疏到后来的自如表达，我仿佛也成为了他们音乐旅程中的同行者，见证着每一个音符背后的成长与蜕变。

课后，我习惯在日记本上记录下这些瞬间——学生们因成功而绽放的笑容、因挑战而紧锁的眉头，还有那些偶尔因技巧瓶颈而流露出的沮丧与不甘，这些细节，如同乐谱上的音符，串联起我们共同走过的日子，构成了我教学旅程中最宝贵的记忆。

在萨克斯的乐声中，我不仅是一位老师，更是他们音乐梦想的守护者，每一次教学，都是一次心灵的交流，我在这里，见证着他们的成长，也在这份传承中找到了自己的价值与快乐。