在音符间尴尬起舞，萨克斯教学日记的微妙瞬间

阳光懒散地洒在工作室的木地板上，我站在那架熟悉的萨克斯前，准备开始新一堂的课程，学生们或坐或站，眼神中带着对音乐初探的渴望与一丝不易察觉的紧张，我深吸一口气，准备用我那略显沙哑却饱含热情的声音，引领他们踏入萨克斯的奇妙世界。

“好，我们先从最基本的姿势讲起……”话音未落，我自己的手却不小心按错了键，一声突兀的噪音划破了宁静的空气，学生们面面相觑，空气中弥漫开一丝尴尬的微笑，我尴尬地笑了笑，心中暗自懊恼，却也意识到，这或许就是教学路上最真实的瞬间——在尴尬中寻找共鸣。

接下来的练习中，小李尝试吹奏时，不慎将口水溅到了自己的衣领上，他瞬间涨红了脸，我忍住笑意，故作严肃地指导他如何控制呼吸，那一刻，我们之间的尴尬仿佛被音乐的力量悄悄化解，取而代之的是对音乐共同追求的坚定。

课程结束时，我们围坐一圈分享感受，小李第一个开口：“今天虽然有点尴尬，但我觉得自己更贴近萨克斯了。”他的话像是一把钥匙，打开了大家的心扉，我们笑中带泪，分享着那些关于尴尬却也充满成长的记忆。

在萨克斯教学的旅途中，尴尬似乎成了不可或缺的调味剂，它让我们的关系更加紧密，让每一次尝试都变得难忘，或许，这就是音乐最真实、最动人的地方——在尴尬中起舞，在旋律中重生。