日记本上的音符，与病患共奏的特殊课堂

阳光透过窗帘的缝隙，懒散地洒在萨克斯管上，为这间工作室披上了一层温暖的金纱，我坐在桌前，手中握着笔，却迟迟未落下，心中满是对即将到来的特殊课程的期待与忧虑——那是一位身患重病的学生，他将以怎样的状态来面对这节萨克斯课呢？

课程如约而至，门被轻轻推开，一位面色略显苍白但眼神坚定的年轻人走了进来，他名叫李明，是我们这个小小音乐空间里的特别成员，我起身相迎，心中暗自祈祷这堂课能成为他治疗的一部分，也是我们共同记忆中难忘的一章。

我们没有立即开始练习曲目的吹奏，而是先从呼吸练习开始，我引导他深吸一口气，缓缓吐出，那气息仿佛也带着他内心的坚韧与不屈，我告诉他：“萨克斯不仅是乐器的名字，它更是一种生活的态度，一种在挑战面前不屈不挠的坚持。”

随着曲目的逐渐深入，我注意到李明的脸上偶尔闪过一丝痛苦的神色，但他的手指却更加坚定地按在按键上，每一个音符都像是从他灵魂深处流淌而出，我们选择了《月光下的凤尾竹》，这首曲子以其悠扬的旋律和深情的意境，成为了我们之间无声的交流。

课后，我们坐在窗边，享受着片刻的宁静，李明轻声说：“老师，今天我感觉自己仿佛飞了起来，音乐让我暂时忘记了病痛。”那一刻，我深刻体会到，音乐不仅仅是声音的艺术，它更是心灵的慰藉，是生命之光的折射。

在日记的最后，我写下这样一句话：“在萨克斯的旋律中，我们与病患共舞，用音符编织希望，用坚持书写生命的故事，这不仅仅是一堂课，更是一次心灵的治愈之旅。”

明天，当太阳再次升起时，我将带着这份感悟继续前行，在每一个音符中寻找更多的力量与温暖，传递给像李明这样的学生——他们或许身体受限，但心灵自由翱翔于音乐的天际。