焦虑症

《在音符与焦虑间：一位萨克斯教师的日记沉思》

每日的晨光中，我轻抚着萨克斯的金属身躯，它不仅是乐器的温度，也是我心跳的共鸣，作为一名萨克斯教师，我深知，每一次的呼吸、每一次的按键，都承载着学生与我的梦想与期待，在这光鲜亮丽的背后，却隐藏着不为人知的焦虑。

每当夜深人静，焦虑如潮水般涌来，我躺在床上，望着天花板，思绪万千，我担心自己是否给予学生足够的指导，是否能在他们心中种下音乐的种子；我忧虑自己的教学是否过于严厉，是否会无意间伤害到他们脆弱的自尊心，这些思绪如同无形的枷锁，让我在每个黎明前挣扎。

但正是这些焦虑，让我更加珍惜每一次的授课时光，我深吸一口气，将这份焦虑转化为教学的动力，让每一个音符都充满情感与温度，因为我知道，只有真正理解并面对自己的内心，才能更好地引导学生走向音乐的殿堂。

在音符与焦虑的交织中，我继续前行，用萨克斯的旋律书写着属于自己的生活篇章。