在音符与病痛间徘徊——我的萨克斯教学与急性扁桃体炎日记

当晨曦初破，我本该在工作室中，用萨克斯的温暖音色唤醒城市的梦，却因突如其来的急性扁桃体炎，被迫躺在了床上，与药片和枕头为伴，喉咙如火烧，每一次呼吸都像是在刀尖上舞蹈，这突如其来的“假期”，让我有了不一样的“教学”体验。

虽然身体被困于病榻，但我的思绪却早已飞向了那些即将在萨克斯上奏响的旋律，我闭上眼，想象着学生们期待的眼神，和那渴望被音乐点亮的灵魂，我拿起笔，在日记本上缓缓写下：“即使病痛缠身，也要让音乐成为治愈的力量。”

我尝试了另一种“教学”——通过电话和网络，将我对音乐的热爱和技巧的精髓，以声音的形式传递给学生们，虽然无法面对面地看到他们的表情变化，但我能感受到他们通过音符传递回来的热情与进步，那一刻，我意识到，真正的教育，不在于形式，而在于那份对音乐的共同追求和坚持。

在接下来的日子里，我学会了更加珍惜每一次健康时的授课时光，也学会了如何在病痛中寻找灵感和力量，我的日记里，不仅记录了与急性扁桃体炎的斗争，更记录了音乐给予我的无限可能和希望。

当病情逐渐好转，我再次站在工作室中时，那份对萨克斯的热爱和对学生的责任，让我更加坚定了继续前行的决心，因为我知道，无论是在病痛还是健康之时，音乐都是我最好的伙伴，也是我传递爱与力量的桥梁。