日记之页——体育委员的萨克斯旋律

阳光透过窗户，斑驳地洒在我的萨克斯上，那熟悉的金属光泽在光影中闪烁，仿佛在诉说着往日的故事，我放下笔，决定暂时离开教案，记录下一段与“体育委员”有关的记忆，那是一段关于热爱、挑战与融合的时光。

记得刚接手这个班级的萨克斯教学时，班上的体育委员小李总是以一种不以为然的态度对待音乐课，他的身影在操场上矫健如风，却在音乐室里显得格外僵硬，我注意到这一点后，决定做点什么，让音乐与体育在他的世界里碰撞出不一样的火花。

我邀请小李成为我的“特别助手”，在每次练习前带领大家做热身运动，同时播放轻快的萨克斯乐曲作为背景音乐，起初，他显得有些尴尬，但很快就被那悠扬的旋律所吸引，甚至偶尔会跟着节奏轻轻摇摆，渐渐地，他开始主动参与进来，不仅在音乐中找到了运动的节奏，也在运动中感受到了音乐的律动。

一次偶然的机会，我提议在学校的艺术节上，由小李带领全班同学用萨克斯演奏一首《运动员进行曲》，起初他犹豫不决，但当我看到他眼中闪烁的犹豫与期待时，我知道这个想法已经在他心中生根发芽，经过几周的密集训练，艺术节那天，当《运动员进行曲》响起在操场上空时，我看到了小李脸上前所未有的专注与自豪，那一刻，萨克斯的音符仿佛化作了无形的跑道，而他，就是那位在音乐与体育交织的跑道上奔跑的“体育委员”。

从那以后，小李不仅成为了班级的体育明星，也成了音乐室里的常客，他的故事让我深刻体会到，每个人心中都有一片未被发掘的领域，而作为教师，我们的任务就是引导他们找到那把开启新世界的钥匙，萨克斯与体育的融合，不仅让小李找到了自我，也让我这个“音乐引路人”看到了教育的无限可能。

当我再次拿起萨克斯时，耳边似乎还回响着那日《运动员进行曲》的旋律，它不仅是音乐的节奏，更是关于成长、挑战与融合的最好注解。