2023年4月15日，晴。
我在萨克斯教室的角落里，意外地翻阅到了一本关于生物信息学的书籍，这本被遗忘的“宝典”，仿佛为我打开了另一扇窗，我原以为，我的生活只与音乐和萨克斯教学相关，却未曾想，生物信息学也能以一种独特的方式，与我的生活交织在一起。
在教授学生如何用气息控制音符的深浅时，我仿佛看到了DNA序列中那些微妙的变化，如何决定着生命的繁衍与进化，在指导学生如何用指法演绎复杂的乐句时，我仿佛在解析基因组中的非编码区域，那些看似不起眼却对生命功能至关重要的部分。
生物信息学教会了我，每一个细节都至关重要，无论是音乐中的一个小小的滑音，还是基因序列中的一个微小突变，它们共同构成了我们教学的“乐章”，也构成了生命科学的“基因组”。
我开始在日记中记录这些奇妙的联想，希望有一天能将这些看似无关的领域融合，创造出新的教学理念，或许，这就是我作为萨克斯老师的“生物信息学”吧——在音符与基因之间，寻找那微妙而美妙的联系。
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在教授萨克斯的课堂上，生物信息学成为了一场奇妙的跨界之旅，从音符到基因代码——知识的桥梁如此独特而富有启发性。
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