咽喉炎

“咽喉炎的‘乐章’：在萨克斯教学的旋律中，我学会了‘静默’的韵律”

清晨的第一缕阳光透过窗帘的缝隙，悄悄地在我的书桌上铺开，我揉了揉因一夜咳嗽而略显疲惫的双眼，深吸一口气，试图让这略带沙哑的喉咙恢复几分往日的清亮，是继续我的萨克斯教学之旅的日子，尽管咽喉炎这个不速之客在昨晚悄然造访。

走进工作室，熟悉的萨克斯坦声在空气中回荡，仿佛是学生们在欢迎我这位“病号”老师的到来，我拿起那支心爱的乐器，指尖轻触按键的瞬间，一种既熟悉又陌生的感觉涌上心头——熟悉的是那份对音乐的热爱与执着，陌生的是喉咙间那隐隐的痛楚。

教学时，我尽量让自己的声音保持温和而清晰，每一个音符、每一段旋律都像是与学生们共同编织的梦，尽管喉咙干涩，但我深知，音乐的力量能跨越一切障碍，包括这小小的咽喉炎，我示范着《The Wind》的旋律，那悠扬的乐声似乎也带着一丝慰藉，为这略显沉闷的教室带来一抹生机。

课后，我独自坐在窗边，让清新的空气轻拂过脸颊，试图用一杯温热的茶来缓解喉部的疼痛，望着窗外渐渐暗淡的天色，我不禁思考起“静默”的真正含义——它不仅是身体上的休憩，更是心灵上的沉淀，在音乐与病痛的交织中，我学会了如何在喧嚣中寻得宁静，如何在挑战面前保持坚韧。

夜深了，我在日记本上记录下这一天的点点滴滴，字里行间透露出对生活的热爱与对音乐的执着，咽喉炎虽小，却如同一首独特的“乐章”，让我在萨克斯教学的旋律中，体会到了“静默”的韵律之美，明天，当晨光再次照亮我的窗棂，我将带着这份从挑战中汲取的力量，继续我的音乐之旅。