今日课堂，哈密瓜里的教学甜点？

午后阳光懒洋洋地洒在萨克斯教室的木地板上，我手持一把银色的萨克斯，正准备开启今天的课程，走进教室的，是位对音乐充满好奇的年轻学生，小李，他带着几分羞涩，眼神中却闪烁着对未知的渴望。

“我们不只练习音符的跳跃，来点特别的。”我神秘一笑，从背包中取出一个切好的哈密瓜，放在桌上。“看这金黄色的果肉，就像萨克斯管内那温暖而丰富的音色。”我边说边示范，将哈密瓜的甜美与萨克斯的演奏相联系，“就像这哈密瓜，每个音符都需要恰到好处的气息控制，才能甜而不腻，饱满而有层次。”

小李瞪大了眼睛，似乎被这突如其来的“教学道具”所吸引，我们开始练习，我引导他如何用气息包裹每一个音符，让它们如同哈密瓜的汁水般，在空气中缓缓流淌，既不过分张扬也不失其本真。

一堂课下来，小李的演奏中多了几分细腻与温润，而那颗哈密瓜，不仅成了我们今日课堂的“甜”点，也成了我日记中一个难忘的标记——在教授萨克斯的旅途中，偶尔的创意与小惊喜，让学习之路更加甜蜜而有趣。